Wir planen unsere Fahrradgarage

Diese Projektidee beinhaltet Tipps, wie Sie gemeinsam mit den SchülerInnen den IST-Zustand von wetterfesten Fahrradabstellanlagen erheben und gemeinsam Vorschläge zur Verbesserung ausarbeiten. Beschreibung Die Bereitstellung von hochwertigen sicheren und wetterfesten Fahrradabstellanlagen macht es noch attraktiver, zur Schule zu radeln. Die SchülerInnen erheben den Ist-Zustand vorhandener Fahrradabstellanlagen, falls diese vorhanden sind. Im Rahmen einer Mobilitätserhebung („Mobilitätsbefragung: Wo wohnen wir, und mit welchen Verkehrsmitteln kommen wir zur Schule?„) kann errechnet werden, wie viele Fahrradabstellanalgen es für die Schule mindestens braucht. Im Rahmen einer Recherchetätigkeit wird herausgefunden, welche Standardkriterien für Fahrradabstellanlagen notwendig sind. Daraufhin können Verbesserungsvorschläge zu vorhandenen Fahrradabstellanlagen gemacht oder ein neues Konzept … Wir planen unsere Fahrradgarage weiterlesen

Velobus Radfahrgemeinschaften gründen

Diese Projektidee stellt Tipps zur Verfügung, wie Sie gemeinsam mit den SchülerInnen den Schulweg mit dem Rad erkunden, damit die SchülerInnen mit allen Gefahrenstellen kennen lernen. Beschreibung Ein Velobus ist wie der Pedibus („FußgängerInnengemeinschaft / Pedibus„) eine Wegstreckengemeinschaft, die die SchülerInnen auf das selbstständige Radfahren im Straßenverkehr vorbereitet. Gemeinsam mit einer Aufsichtsperson lernen die SchülerInnen ihren Schulweg mit seinen Gefahrenstellen kennen und können diesen dann selbstständig bewältigen. Auf verschiedenen „Haltestellen“ am Schulweg können Kinder abgeholt werden. Es braucht 1-3 Aufsichtspersonen, je nach Größe der Gruppe. Eltern können sich mit dem zur Schule radeln abwechseln und durch diese Arbeitsteilung werden einige … Velobus Radfahrgemeinschaften gründen weiterlesen

Schulausflug per Rad

In dieser Projektidee finden Sie Tipps, wie Sie gemeinsam mit Ihren SchülerInnen eine sichere und spannende Radroute für ihren Schulausflug, mit Hilfe von Karten, planen können. Beschreibung In einer Unterrichtseinheit wird gemeinsam mit den SchülerInnen die geplante Radroute entwickelt. Der Streckenverlauf wird auf einer Karte aufgezeichnet, dabei werden auch besondere Sehenswürdigkeiten und spannende Orte eingezeichnet. Die SchülerInnen müssen bei der Planung die Fahrtdauer miteinberechnen, bestimmte Pausen- und Haltepunkte festlegen und sich mit den Besonderheiten entlang der Strecke auseinandersetzen. Kombinations- und Erweiterungsmöglichkeiten Ein vorher stattfindender Fahrradcheck (Projektidee „Fahrradprojekttag an der Schule„) und ein praktisches Radtraining (Projektidee „Praktisches Radfahrtraining„) stellen eine gute … Schulausflug per Rad weiterlesen

Praktisches Radfahrtraining

Diese Projektidee beinhaltet Informationen und Hilfestellungen, wie Sie gemeinsam mit den SchülerInnen ein praktisches Radfahrtraining gestalten können, um ein sicheres Radfahren im Verkehr zu trainieren. Beschreibung Kombinations- und Erweiterungsmöglichkeiten Die Elternarbeit ist Voraussetzung für Projekte zum praktischen Radfahrtraining. Es gilt, Ängsten zu begegnen und Eltern als praktische UnterstützerInnen für das Training zu gewinnen. Der Fahrrad-Check kann um eine Reparaturstation erweitert werden, z. B. im Rahmen eines Fahrradprojekttags an der Schule. Bevor das Radfahrtraining auf öffentlichen Straßen stattfinden kann, werden Verkehrsregeln und Verkehrszeichen besprochen. Auch Beobachungen des Verkehrsverhaltens und anschließende Diskussion der Sinnhaftigkeit von Regeln (Projektidee „Wir beobachten Menschen im Verkehr„) … Praktisches Radfahrtraining weiterlesen

Schulausflug per Bahn/Bus

In diesem Unterrichtsprojekt finden Sie Tipps, wie Sie gemeinsam mit den SchülerInnen ihren nächsten Schulausflug mit Bahn oder Bus planen können. Beschreibung Ausgangspunkt können die Themen Freizeitmobilität und Klimawirksamkeit verschiedener Verkehrsmittel sein (Bahn, Bus, Pkw, Flugzeug). Die SchülerInnen werden in die Planung des nächsten größeren Schulausflugs mit einbezogen, wenn die Anreise mit öffentlichen Verkehrsmitteln erfolgt. Im Unterricht werden gewünschte Aktivitäten und mögliche Reiseziele gesammelt. Für vier Ziele werden die Verbindungen bzw. Fahrzeiten und die Kosten der Fahrt in Kleingruppen recherchiert und anschaulich aufbereitet. Die Ergebnisse werden miteinander verglichen, und gemeinsam wird eine Entscheidung getroffen. Kombinations- und Erweiterungsmöglichkeiten Projektidee „Routen planen, … Schulausflug per Bahn/Bus weiterlesen

Routen planen, Liniennetz kennenlernen

In dieser Projektidee finden Sie Anhaltspunkte, wie Sie gemeinsam mit den SchülerInnen das Verkehrsnetz mit den verschiedenen Arten von Fahrplänen, Tarifzonen, Routen erkunden können. Beschreibung Busse und Bahnen fahren in einem Liniennetz mit verschiedenen Verkehrslinien, Umsteigepunkten, Fahr- und Wartezeiten. Im Unterrichts wird das in der Region vorhandene Verkehrsnetz erkundet, und der Umgang mit den verschiedenen Arten von Fahrplänen wird erlernt und geübt: Eine grafisch dargestellte Übersicht bietet der Liniennetzplan; der Tarifzonenplan gibt Auskunft über die Fahrpreise. Auf den Webseiten der Verkehrsverbünde können persönliche Fahrpläne für die eigenen Routen abgerufen werden. In den Bushaltestellen sind Haltestellen- bzw. Linienpläne ausgehängt, in Bahnstationen … Routen planen, Liniennetz kennenlernen weiterlesen

Öffentliche Verkehrsmittel zum Wohlfühlen

In diesem Projekt finden Sie Hilfestellungen, wie Sie gemeinsam mit den SchülerInnen das Verhalten im öffentlichen Verkehr thematisieren, um somit das Wohlempfinden in Bus und Bahn zu steigern. Beschreibung Kinder und Jugendliche machen mit öffentlichen Verkehrsmitteln, insbesondere mit überfüllten Schulbussen, nicht nur gute Erfahrungen. Aber auch mit Beschwerden über das Verhalten von SchülerInnen auf Schulwegen sind Verkehrsunternehmen häufig konfrontiert. Im Unterrichtsprojekt werden die Ansprüche junger und älterer VerkehrsteilnehmerInnen an einen öffentlichen Verkehr zum Wohlfühlen thematisiert und mit unterschiedlichen Methoden bearbeitet. Diskussion in der Klasse: Was mag ich am Busfahren / Bahnfahren, was stört mich? Dafür eignet sich eine Kärtchen-Abfrage – … Öffentliche Verkehrsmittel zum Wohlfühlen weiterlesen

Auto – Füße – Fahrrad – Bus Wir vergleichen Verkehrsmittel 4.5/5 (2)

In der folgenden Projektidee finden Sie Informationen und Tipps, wie Sie gemeinsam mit den SchülerInnen die Vor- und Nachteile von Verkehrsmitteln herausfinden, um sie anschließend zu vergleichen. Beschreibung In der Gruppe wird besprochen, welche Verkehrsmittel es überhaupt gibt, wer sie wofür braucht, welche Vor- und Nachteile sie haben. Dokumentation auf Plakaten. Kombinations- und Erweiterungsmöglichkeiten Geeignete Vorbereitung für das „Verkehrsschlangenspiel“ und andere Aktionen Kompetenzerwerb/geeignet für Schulstufe Dieser Einstieg in das Thema Verkehr schafft alltagstaugliches Wissen und schult das sprachliche Ausdrucksvermögen sowie die Diskussionskultur. Für die Schulstufen 1 bis 4 geeignet. Weiterführende Materialien Auf Kinderfüßen durch die Welt (Klimabündnis), Baustein „Welche Verkehrsmittel … Auto – Füße – Fahrrad – Bus Wir vergleichen Verkehrsmittel 4.5/5 (2) weiterlesen

Schrittzähler

Dieses Unterrichtsprojekt enthält Tipps, wie Sie die SchülerInnen mit spielerischen Aktionen zum „Schritte-Zählen“ motivieren können und gleichzeitig das „zu Fuß gehen“ im Alltag fördern. Beschreibung Wer täglich 10.000 Schritte geht, lebt gesünder! Das Schritte-Zählen motiviert Kinder und Jugendliche dazu, ihre Alltagswege öfter zu Fuß zu bewältigen. Die Schrittzähler werden ausgeborgt oder mit Hilfe von Sponsorinnen und Sponsoren angeschafft und so verwendet, dass alle dran kommen. Die gesammelten Schritte können im Mathematik- oder Informatik-Unterricht ausgewertet werden. Es können Teams gebildet werden, die miteinander im Wettbewerb stehen. Kombinations- und Erweiterungsmöglichkeiten Kann auch mit anderen Gesundheitsprojekten verbunden werden. Kompetenzerwerb/geeignet für Schulstufe Die SchülerInnen … Schrittzähler weiterlesen

Micro-Scooter, Skateboard und co.

In diesem Unterrichtsprojekt finden Sie Tipps, wie sie gemeinsam mit den SchülerInnen recherchieren können was mit Micro-Scooter & CO auf Gehsteigen und Gehwegen erlaubt oder verboten ist. Beschreibung Micro-Scooter, Skateboards und ähnliches sind bei vielen Kindern und Jugendlichen beliebt. Sie machen Fußwege schneller und dürfen auf Gehsteigen und Gehwegen benützt werden. Im Unterricht wird recherchiert, was genau erlaubt ist und was nicht. So ist etwa nicht allgemein bekannt, dass Kinder unter 12 einen Micro-Scooter nur dann verwenden dürfen, wenn sie von einem Erwachsenen begleitet werden. Ausnahme: Das Kind hat die Radfahrprüfung abgelegt, dann geht das schon ab dem Alter von … Micro-Scooter, Skateboard und co. weiterlesen